Profe Pablo

Profe Pablo

miércoles, 11 de diciembre de 2019

INICIAMOS EL PROYECTO

Como dijimos en un post anterior, tras la lectura del cuento "A QUÉ SABE LA LUNA" el alumnado comenzó a interesarse por nuestro satélite natural.
 Este interés ha dado pie a iniciar un nuevo proyecto de trabajo; pero empecemos por el principio...
¿QUÉ SABEMOS...?


Muchas fueron las cosas de las que hablamos, astronautas, cohetes, marcianos, de la noche y el día..., mucho sabíamos, pero...

¿QUÉ QUEREMOS SABER...?
Para qué voy a trabajar en una cosas si no tengo inquietudes que ese trabajo va a solucionar, queremos saber, conocer, experimentar...

Para ello vamos a iniciar el proyecto del

"50 ANIVERSARIO DE LA LLEGADA DEL HOMBRE A LA LUNA"

Lo primero que tenemos que hacer es buscar información sobre aquella cosas que queremos conocer y para ello necesitamos comunicarles a nuestras familias las cosas que necesitamos investigar con una nota, que hacemos entre todos:



















Nos quedó una nota muy bonita con el LOGO
que elegimos entre todos
 que formaron los dibujos de Blanca y Rocía de los Santos.


lunes, 2 de diciembre de 2019

CAJAS SOLIDARIAS

Como cada año, las familias pertenecientes a nuestro AMPA EL PRADILLO, nos han invitado a participara en la realización y decoración de una caja solidaria.

Esta actividad consiste en la recogida de aportaciones económicas por parte de la familia para llevar a los niños más necesitados artículos de primera necesidad.

Tras la recogida de dinero el aula monta una caja y la decoramos para hacerla más atractiva:

el alumnado introduce cuentos, lápices de colores



cosas de aseo

ropa interior

 y ropa nueva, juguetes y aquellas cosas que nos parezcan que puedan necesitar:

Este año, aprovechando que estamos investigando, en este primer trimestre, el 50 aniversario de la llegada del hombre a la luna, decidimos llenar la caja de estrellas y lunas.


domingo, 17 de noviembre de 2019

NUEVO PROYECTO

A principio de trimestre y mientras hacíamos un poco de recordatorio de aquellas cosas que habíamos aprendido el curso pasado,...

Una de las actividades que solemos hacer después o durante la relación es la lectura de un cuento, en este caso fue el archiconocido:

Resultado de imagen de a que sabe la luna
La lectura fue muy amena y todos se quedaron con los ojos ávidos y las orejas atentas... pero al final, comenzaron a surgir un sin fin de preguntas:

¿Se puede subir a la luna en escalera?
¿La Luna se puede comer?
La luna del lago ¿es la misma que la del cielo?
¿Nosotros podemos viajar a la Luna?
¿Ha subido alguien a la Luna?...

parece que tenemos nuevo PROYECTO para este trimestre.

Aprovecharemos además que es el 50 aniversario de la primera llegada a la LUNA.

jueves, 31 de octubre de 2019

MARTÍN GRIS




"MARTÍN GRIS ES UN NIÑO EN BLANCO Y NEGRO..."
Así empieza este pequeño y encantador cuento que ha creado la ilustradora ZURIÑE AGUIRRE (si picáis el nombre conoceréis su obra) y editado por FUN READERS.

El cuento trata, de manera delicada y tierna, un tema que hoy día está en pleno candelero, la ACEPTACIÓN, ser una persona aceptada o no, tener una AUTOESTIMA positiva o no.

MARTÍN GRIS, junto con su madre, nos llevan de la mano hacia la aceptación de uno mismo, con un gran peso de la relación materno-infantil cargada de amor y comprensión de los problemas del menor.


A MARTÍN no hay nada más que le preocupe que no ser aceptado por los demás, por lo que le surgen mil y una dudas sobre su aspecto físico:
Si le salen RAMAS en vez de brazos...
















o unas gigantescas ALAS DE LIBÉLULA


















o le sale una NARIZ LLENA DE LUNARES







o una PLANTA DE CORAZONES encima de la cabeza









A todas estas inquietudes de MARTÍN GRIS, su madre le responde con todo el cariño y ternura que sólo una madre puede dar...


ESO NO VA A OCURRIR (porque sabe de la inquietud de su hijo por sus miedos)... pero si ocurriera:































PERO LO MÁS IMPORTANTE



es que aunque todo esto ocurriera




LO IMPORTANTE ESTÁ EN EL INTERIOR.
















Nos enseña, así que no hay que preocuparse de cómo nos ven por fuera los demás, que lo importante es cómo somos por dentro y así nos tienen que querer.

El cuento de MARTÍN GRIS:

* Álbum ilustrado GALARDONADO con l premio del Concurso "Cuentos para la Igualdad 2013" de la Concejalía de "Igualdad y Educación del Ayuntamiento de Dos Hermanas"
* FINALISTA de los premios Literarios Euskadi 2014
* GANADOR de los V Premios Plastilina & Bloggers, al mejor álbum ilustrado en 2016.

viernes, 25 de octubre de 2019

LA MESA DE LUZ

Hace relativamente poco, descubrí por internet un recurso que me llamó mucho la atención y el cual desconocía.

LA MESA O CAJA DE LUZ

Este recurso consiste en una superficie con base de luminosa (que puede variar los colores, la intensidad,...)



Al ser un estímulo luminoso ya de por sí atrae al alumnado de forma natural, para su experimentación  y por simple curiosidad de ver qué es, cómo es, qué hace, qué se puede hacer, qué puede proporcionarnos, o incluso sólo por el placer de ver cómo cambian e interactúan los colores y los materiales.

La mesa de luz es un recurso que pertenece al enfoque educativo Reggio Emilia, una pedagogía  que ve al niño como protagonista y con la capacidad de crear su propio aprendizaje movido por su curiosidad, motivación e imaginación y el método Montessori que se caracteriza por proveer un ambiente preparado: ordenado, estético, simple, real, donde cada elemento tiene su razón de ser en el desarrollo de los niños.

La mesa de luz que hemos adquirido, la hemos presentado como un premio para los alumnos, por el que pasarán todos a realizar distintas actividades, sólo contamos con una mesa, donde pueden interactuar, por el momento, sólo dos alumnos por vez.


El primer juego que ponemos a su disposición son unas fichas de seis colores translúcidas con las que pueden jugar de forma libre:



los alumnos pueden elegir el color que quieren en la mesa, para ver cómo cambian de tono las diferentes fichas que tienen en sus manos.


El único requisito que se da es a la hora de recogerlo, cada ficha tiene que estar en su sitio.


Si queréis saber más sobre este recurso, os invito a que visitéis el siguiente enlace: 

viernes, 18 de octubre de 2019

MALETÍN DE LAS LETRAS

Sabido es lo importante que es en la edad infantil adquirir un buen trazo de las letras conocidas y por conocer.
Abogo por un aprendizaje global y no estructurado y parcelado, en el que el alumnado es protagonista de sus experiencias y sus quehaceres.

Una actividad que les propongo, en forma de juego y para que adquieran una mejor autonomía, ya que no precisa del adulto para su realización, es el MALETÍN DE LAS LETRAS.

Este juego es de la marca DISET y se llama "YO APRENDO"es muy atractivo para el alumnado y lo divido en 3 partes:

1. Primero tienen que formar las palabras de la imagen de la ficha, como cada letra sólo entra en un sitio, no hay que intervenir, ya que hay un código de colores y troquelado:


El troquelado de la base impide que entre una letra errónea.

2. El segundo paso es escribir en una ficha, igual a la que han puesto las letras, las palabras que han fabricado.

Pueden hacerlo de dos formas, según les resulte más fácil, escriben una vez formada la palabra, es decir: formo una palabra y escribo esa palabra, de una en una.


o si lo prefieren forman en el juego todas las palabras de las fichas y después las escribo:


3. por último, cuando terminan de escribir todas las palabras, el tercer paso es la recogida, borran la ficha y recogen las letras poniéndolas cada una en su sitio, en este caso nos encontramos que lo hacen de dos formas:
- por letras, recogen todas las letras iguales.
- por colores, cogen sólo las letras de un mismo color.
- por palabra, recogen las fichas palabra a palabra.

Para este juego contamos con el maletín en letra minúscula y en letra mayúscula:






domingo, 28 de octubre de 2018

PERSONAS QUE SALVAN VIDAS

Como en años anteriores, al iniciar el curso,  nos tenemos que ir colocando en las mesas.

Inicialmente lo hacemos de forma arbitraria, nos colocamos donde queramos, en el grupo que mejor nos convenga... cerca de la cocinita, de la puerta, de mi amiga o amigo, de mi hermano o hermana... cada cual donde mejor se sienta.

Pasados unos días tenemos que empezar a organizarnos... y como estamos bien donde estamos y además no va a ser para siempre, pues tendremos que ponerle nombre al grupo.

Por unánime decisión los alumnos y las alumnas han decidido poner nombres de personas que salvan vidas y tras una votación...


... éstos fueron los que quedaron y así se organizaron los grupos hasta el inicio del primer proyecto.

Éstos de verdad que salvan vidas




martes, 2 de octubre de 2018

GRANDES CAMBIOS

CAMBIAMOS DEL TODO

NUEVA LOCALIDAD

Los Palacios y Villafranca
(Sevilla)

NUEVO COLE



NUEVA AULA


NUEVO ALUMNADO

Infantil 4 años

NUEVOS RETOS

Todo nuevo, iniciamos una etapa lleno de retos y de esperanza, con ganas e ilusión...

Que vaya sonando la sirena que esto ya no hay quien lo pare...



BIENVENIDOS

miércoles, 5 de julio de 2017

QUE SUENE LA PELOTA

El curso pasado el cole eligió como proyecto para todo el centro "EL CINE" cuyo eje central y colofón fue la retransmisión del corto realizado por los alumnos y las alumnas de 4ªEP, que podeis ver en el enlace anterior y que fue premiado con CON EL 1 PREMIO en la II edición de los premios andaluces EL AUDIOVISUAL EN LA ESCUELA EN LA CATEGORÍA DE SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA.

Este curso, el mismo profe ha realizado otro corto titulada "SUENA LA PELOTA" basado en la canción de Alejandro Sanz del mismo nombre de su álbum "SIROPE"

(imagen cogida del blog del centro CEIP San Sebastian de Dos Hermanas, Sevilla)
El vídeo musical lo podéis ver en el siguiente enlace:


También ha sido premiado con el 1 PREMIO (PINCHA AQUÍ Y VERÁS DONDE DICEN QUE GANAMOS) en la III edición de los premios andaluces EL AUDIOVISUAL EN LA ESCUELA EN LA CATEGORÍA DE SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA, organizado por el CONSEJO AUDIOVISUAL DE ANDALUCÍA


Pero el mayor reconocimiento nos ha llegado (sobre todo a los alumnos y las alumnas de 3ºEP cuando el vídeo ha llegado al mismísimo ALEJANDRO SANZ y lo ha compartido en su perfil de FACBOOK, dejándo un comentario:

Qué arte! Bello! Gracias al CEIP "San Sebastián" en Dos Hermanas (Sevilla). Así SUENA LA PELOTA.

(imagen del perfil oficial de Alejandro Sanz)

Gracias a esta difusión distintos medios de comunicación se han puesto en contacto con el centro tanto es así que salimos en "Canal Sur, en su programa de Andalucía Directo del 13 de junio, menciones en la Cadena Ser de Sevilla, en una cadena de radio de Uruguay (una alumna nuestra lo ha dicho a su familia allí y nos han nombrado)

Ha sido una experiencia envidiable y llena de emoción sobre todo para estos 25 artistas y a su tutor Alejandro Rubio.

Gracias por hacernos vivir esta experiencia.

lunes, 19 de septiembre de 2016

EMPEZAMOS UN CURSO NUEVO Y OS SIGO

Empezamos un curso nuevo.


Resultado de imagen de curso nuevo

Ya mis niños y mis niñas han pasado a 1º de EP, ya se despidieron con una pequeña ceremonia de graduación, todo guapísimos y guapísimas:






la fiesta de fin de curso, qué bien bailasteis...



y la Orla, de recuerdo para todos y todas y para mí una satisfacción cada vez que la miro

 Las grandes Aventuras que hemos vivido,

LAS PLANTAS CARNÍVORAS

LOS ANIMALES QUE VIVEN EN EL AGUA

LOS MALVADOS DE LOS CUENTOS

EL CUERPO HUMANO

LA PREHISTORIA

EL ESPACIO

 y disfrutado con los Proyectos, las maestras y los profes que han compartido con nosotros experiencias inolvidables.

Ahora ya no venís a la fila de Infantil; ni os encuentro en el recreo, ni en el arenero...
Entráis por otra puerta, vais por otros pasillos, tenéis una seño nueva, otros profes, un patio con niños y niñas grandes, más grandes, ...

Os veo y  nos cruzamos por los pasillos y me da una gran satisfacción cuando me miráis de reojo y me mandáis besos con las manos y me guiñáis  el ojo.

Os deseo un curso muy bonito y divertido y que sigáis viviendo aventuras que os ayuden a ser grandes personas y os permita alcanzar vuestras metas y ya sabéis, nos seguimos viendo por el cole (este curso por lo menos)

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A PRIMERO DE EDUCACIÓN PRIMARIA