EL SISTEMA CIRCULATORIO, EL CORAZÓN Y LA SANGRE

El SISTEMA CIRCULATORIO nos lo explicó Liroy con un mural muy gráfico y bonito que hizo en casa:

el mural nos permitía ver dónde estaba el CORAZÓN

Claudia R. nos explicó lo importante que es el CORAZÓN y las partes que tenía

Darío nos habló de la SANGRE y sus componentes:

PASANDO LISTA

En clase todos los día pasamos lista para saber quién ha venido y quién no, algo muy común, hemos modificado la actividad con respecto al curso anterior (ver ¿QUIÉN HA VENIDO HOY?)

Este curso hemos quitado la foto, ya que esta vez ponemos nuestro nombre en la EMOCIÓN que sentimos cuando venimos al cole.

Vamos afianzando el conocimiento del nombre de nuestros compañeros y vamos aprendiendo el de los nuevos integrantes del grupo.

Esta vez cuando el ENCARGADO del día nombra a un alumno, éste coge un palillo y lo coloca según sea niño o niña:

Una vez nombrados todos, el encargado del día se cuentan cuántos NIÑOS y cuántas NIÑAS han venido, atendiendo a que cuando contamos 10 palillos tenemos que cambiarlo por una madeja.

Para finalizar hacemos recuento general para poner el total de alumnado asistente al aula.

DANI de Adriana Santos

Hoy ha venido al cole Charo, la CUENTACUENTOS del Ayuntamiento de Dos Hermanas a contarnos el cuento de

 de Adriana Santos, cuento ganador de la VII edición del Concurso de Cuentos Ilustrados "Cuentos para la Igualdad"este concurso lo organiza la Delegación de Igualdad y Educación del Ayuntamiento de Dos Hermanas.

En palabras de su autora:  " gira en torno al hecho de la libertad que sienten éstos sobre lo que les gusta y sobre lo que prefieren hacer, hasta que los adultos lleguemos y les impongamos nuestras ideas preconcebidas y les impongamos nuestros prejuicios y nuestras limitaciones".

Ha sido muy divertido ya que incluso nos hemos disfrazado de lo que nos gustaría ser:

APARATO DIGESTIVO

Luis, junto con su madre, nos explicaron qué pasa con la comida desde que nos la metemos por la boca hasta... ¿dónde?

La explicación, por parte de Luis fue tan buena que nos entraron ganas de seguir investigando, así que preparamos una actividad gráfica para hacer nuestro propio APARATO DIGESTIVO:

COLOREAMOS Y PICAMOS

Escribimos el nombre de los distintos órganos que forman el  APARATO DIGESTIVO

Ha sido una actividad muy divertida... sobre todo cuando supimos que al final sale la CACA

HALLOWEEN

Este año, como el año pasado, hemos hecho algunas cosillas por HALLOWEEN, para amenizar un poco la clase:

El pasado jueves nos encontramos una sorpresa al entrar en clase:

EL SEÑOR HUESITOS SE NOS HA DISFRAZADO DE BRUJA

Teníamos muchas ganas de hacer una actividad plástica algo original y divertida y de internet sacamos un fantasma pierruno:

Pintamos una noche cerrada y oscura:

- el pie de blanco lo estampamos en la noche:

la pintura estaba muy fría

- dibujamos ojos y boca y hacemos la luna plateada:

UUUUUUUHHHHHH!!!!!!!

QUÉ MIEDOOOOOOO

El viernes nos los llevamos a casa para colgarlos de decoración en casa:

EL SENTIDO DEL TACTO

Claudia G. nos habló del quinto sentido, su INVESTIGACIÓN versó sobre el SENTIDO DEL TACTO;

 su exposición la ha acompañado con un mural donde nos da la oportunidad de poder experimentar con distintas texturas

Esta exposición nos dio pie a un juego:

VER CON LAS MANOS

Cogimos una mochila para ver quién era capaz de adivinar lo que había dentro:

La actividad fue muy divertida ya que la trabajamos desde dos perspectivas:

1. la alumna coge lo que se le dice.

2. el alumnado palpa y explica lo que es para que el resto de los alumnos adivine lo que ha cogido.

EL SENTIDO DEL GUSTO

Ricardo, con su papá nos ha hablado, en su INVESTIGACIÓN de otro de los sentidos, el SENTIDO DEL GUSTO:

ha hecho un gran trabajo, muy explícito y muy bien ejecutado

nos ha dejado de muestra una gran lengua de papel maché, donde nos podemos fijar dónde se producen los distintos sabores en la lengua:

EL SENTIDO DEL OLFATO

Karen, junto con su madre, con su INVESTIGACIÓN nos ayudaron a conocer un poco mejor el SENTIDO DEL OLFATO:

pudimos ver cómo es la nariz por dentro... en plasti

EL SENTIDO DE LA VISTA

Siguiendo las investigaciones de nuestro PROYECTO del "CUERPO HUMANO" Arturo nos ha explicado el sentido de la vista:

él solo leyó todo su trabajo hecho en casa con sus padres

CINE Y VALORES

Todos los años, el Ayuntamiento de Dos Hermanas, desde la CONCEJALÍA DE IGUALDAD Y EDUCACIÓN, presenta una guía educativa, normalmente basada en la localidad; ya el curso pasado nos ofrecieron la guía sobre DOS HERMANAS A TRAVÉS DE LAS PALABRAS; pero este año nos ofrecen la posibilidad de trabajar otra cosa:

una pantalla... focos

la aceituna MANZANILLA y el cinematógrafo LUMIER 

Nos cuentan que nos proponen actividades sobre el cine y los valores 

todos expectantes

iluminado nuestras mentes nos cuentan que las primeras imágenes proyectadas podrían datar de cuando el hombre prehistórico se interponía entre la luz y la pared, PROYECTANDO SOMBRAS 

tipos de películas y actores famosos del cine mudo

 veremos el PROYECTO y seguro que nos apuntaremos a una buena sesión (con palomitas) de cine en el aula