Dentro del PROYECTO EL ESPACIO que estamos desarrollando en clase se nos presentan situaciones matemáticas que podemos ir aprovechando; en este primer bloque y al estar investigando lo que el SER HUMANO hace en el espacio, cómo lo explora y los medios que utiliza para sobrevivir en este medio tan inhóspito realizamos las siguientes actividades:
- PUZZLE de la ESTACIÓN ESPACIAL INTERNACIONAL:
son los propios alumnos quienes tienen que recortar el puzzle hecho y después montarlo:
Éstos son algunos de los resultados:
Los beneficios de los puzzles son innumerables, científicamente está demostrado que los puzzles:
– Desarrollan capacidades y aumentan habilidades: creatividad, coordinación, pericia, motricidad y lateralidad, gracias a que obligan al cerebro a trabajar con ambos hemisferios
– Fomentan la sociabilidad y con ella el lenguaje
– Mejoran la capacidad de observación y la comparación, así como la memoria visual
– Consiguen la aplicación de la lógica con mayor rapidez
– Favorecen la superación de desafíos, ayudan a la elaboración de una estrategia y, por tanto, benefician la disposición a ser resolutivos.
– Aumentan la tolerancia ante las dificultades
– Mejoran la autoestima, gracias a la superación del reto
– Fortalecen los vínculos familiares y socio-afectivos, ya que se trata de una actividad que puede compartirse entre padres e hijos, profesor-alumnos.
– Ayudan a la relajación y pueden controlar el estrés
SECUENCIA DE LANZAMIENTO:
Se les da a los alumnos una secuencia temporal del lanzamiento de un cohete que deberán recortar y ordenar y numerar:
iniciamos a los números ordinales
como modelo se puso en la pizarra
ésta es la huella que dejó en 1969 y que aun permanece allí.
entre los trabajos del 
