¿QUÉ DÍA ES HOY PROFE? (PARTE 2)

Hoy se ha producido un hecho muy significativo en nuestro calendario, desde que empezamos a trabajar la fecha con la descomposición de los días del mes hoy ha sido el primer día que tenemos que hacer la tercera decena.

Hoy 30 de Septiembre nos hemos encontrado lo siguiente:

Todos los días descomponemos los días en función distintos parámetros, haciendo hincapié en la "madeja" que contiene  10 palillos; como vemos en la foto:

28 = 28 palillos= 10+18 (una madeja y 18 palillos)= 10+10+8 (dos madejas y 8 palillos)

Para reforzar que 2 madejas son 10 palillos y 10 palillos además de 20 palillos hacemos el siguiente juego diario:

en la pizarra colocamos dos columnas una para las madejas y otra para los palillos "sueltos":

así buscamos que entiendan de una forma práctica, visual y manipulativa la posición de la grafía de la decena.

Pero hoy es diferente ya que como ha dicho Javier:

- Profe, que hoy no hay palillos suelos.
- ¿entonces qué tenemos que poner?
- poner 3 madejas y 0 palillos sueltos. (Karen)
- ¿Alguien sabe cómo se llaman las tres madejas juntas sin palillos sueltos?

Lo buscamos en el calendario y contamos hasta descubrir que

tres madejas sin palillos sueltos se llama treinta y se escribe 30

HUELLAS EN EL AULA 2

Un día entramos en clase y para nuestra sorpresa descubrimos:

HUELLAS extrañas que recorrían el aula.

Tras largas deliberaciones de qué hacer con ellas:

- Las quitamos que puede volver el animal cuando estemos en clase

- La dejamos que son muy bonitas... y a lo mejor le gusta nuestra clase.

- Si es un cachorro podemos cuidarlo en clase...

Entonces Ricardo comenzó a pisarlas una a una:

 Podemos seguir las Huellas y contarlas y recorrerlas



y andar a cuatro patas como el animal que las ha dejado

para delate y para atrás

al entrar del patio o por la mañana o cuando estemos en el tiempo de juego libre

SELLO COLABORADOR

Hay SITE en google en el que much@s maestr@s nos ayudamos para poder realizar nuestros PROYECTOS de trabajo con nuestr@s alumn@s.

UN PROYECTO ENTRE TODOS

Es un PROYECTO muy bonito ya que nos enriquecemos de otras experiencias para así llevarlas a nuest@s alumn@s.

Tengo el orgullo de pertenecer a este gran grupo de compañer@s y de poder aportar mi pequeño granito.

Nos han otorgado un sello de colaboración 2015 por haber colaborado en algún momento.

Este sello no es mío ya que este BLOG es y será de mis alumn@s ya que está hecho para ell@s.

Gracias a tod@s los que formamos parte de este proyecto y sobre todo a las fundadoras : Ana, Miren, Noelia, Fini y Mireia.

OLIMPIADAS MATEMÁTICAS

Este año se han celebrado en el cole las

8ª OLIMPIADAS MATEMÁTICAS

Este año, base a lo aprendido por las actividades realizadas bajo el método del ALGORITMO ABN de los que hemos visto algunos ejemplos en entradas antiguas yen el proyecto "Los Malvados de los Cuentos" se les han presentado los siguientes retos:

El LOBO FEROZ ha de recorrer el camino correcto para llegar hasta CAPERUCITA

Con el dado vamos numerando y sumando para ver cuántos puntos nos dan 3 tiradas

¿Cuántas uñas nos hemos pintado?

Ha sido una OLIMPIADA muy gratificante y de sana competitividad ya que tod@s han demostrado que también nos podemos divertir haciendo matemáticas.

Para tod@s ell@s la mejor de las medallas de ORO

SE HA PERDIDO UN MALVADO

Hemos llegado a clase y cual ha sido nuestra sorpresa cuando hemos visto que había algo brillante en el suelo

y encima de las mesas

- Profe hay purpurina en el suelo y en las mesas (Indara)
- Parece polvo de hadas (Miriam)
Todos se han vuelto locos recogiendo del suelo aquella cosa brillante

Pero al llegar a la zona de ASAMBLEA el barullo ha sido peor ya que nos hemos encontrado:

un gorro verde con una pluma, un pequeño cofre del que salia algo:

hemos abierto el cofre y en él había un pendrive

que el profe puso en la tele y cuál ha sido nuestra sorpresa:

PETER PAN y CAMPANILLA han estado en nuestra clase.

Hemos abierto el pergamino donde nos dan las pistas que hemos de seguir para encontrar el personaje perdido:

Rápidamente han deducido a qué personaje Malvado se refería la poesía, así que la hemos escrito, con la esperanza de que PETER PAN vuelva a clase y sepa que vamos a ayudarle a encontrarlo.

este es el resultado

Cada uno hemos hecho uno para dejarlo en nuestra bandeja de recuerdo

Hoy el día ha sido muy emocionante

POCIÓN DE BRUJA DULCE

Aprovechando que vinieron las BRUJAS PIRUJAS a hacernos la receta de las MANZANAS DULCES,

hemos decidido escribir los ingredientes para hacerlas en casa:

hemos deletreado cada palabra que ha escrito el profe en la pizarra; ahora las escribimos nosotros en nuestra particular marmita:

así han quedado algunas

a ver si mamá y papá nos ayudan y nos convertimos en pequeñ@s bruj@s caseros... jejejeje

POCIÓN MÁGICA... Y DULCE

Como hacía poco que habíamos visto "BLANCANIEVES Y LOS 7 ENANITOS" y nos había gustado e impresionado mucho la bruja y su poción de la manzana

 hoy, estas dos brujas, nos han hecho una demostración de cómo hacerlas (pero éstas más dulces que las de la película)

Han traído una serie de ingredientes y una pequeña MARMITA para hacernos una poción mágica:

- MANZANAS

- ZUMO DE LIMÓN (del árbol del patio)
- AZÚCAR
- MANTEQUILLA
- UN POCO DE AGUA
- COLORANTE ALIMENTICIO ROJO (sangre)

Calentaron el agua y el azúcar junto con el zumo de limón y lo han removido:

cuando ya estaba el azúcar bien disuelta echaron mantequilla y el colorante

- parece sangre... (Enrique)

una vez reducida y el almíbar bien hecho empezaron a endulzar las manzanas:

algunos quisieron hacerlo ellos mismos:

 MENOS MAL QUE ERAN BRUJAS BUENAS 

 preparadas para llevárnoslas a casa y endulzar el postre de hoy